В условия введенного в Армении чрезвычайного положения многие школы страны перешли на дистанционное обучение. В Армении этот метод до сих пор не применялся, поэтому можно сказать, что сегодня проводится своего рода эксперимент.

С 19-го марта на Общественном телевидении Армении в разные часы для школьников будут транслироваться уроки по различным предметам. Они проводятся для тех учащихся, у которых нет компьютера или Интернет-связи. Онлайн-уроки организует на своей фейсбуковской странице и Министерство образования, науки, культуры и спорта.

Как сообщили Hetq.am в МОНК, они получили небольшое количество звонков, связанных с отсутствием Интернет-связи. В некоторых случаях звонки касались плохого качества Интернета, наличия в доме одного компьютера или смартфона на нескольких детей-школьников.

Вопрос применения метода дистанционного обучения обсуждался в министерстве долгое время. Обсуждения касались в основном тех приграничных и сельских школ, где ощущается нехватка учителей. Эксперт по вопросам образования Сероб Хачатрян тоже отметил, что новая ситуация заставила школы пойти на этот так долго обсуждавшийся, но не применявшийся на практике метод дистанционного обучения. По словам Хачатряна, в сегодняшних условиях дистанционное обучение является наилучшим методом.

Эксперт еще несколько дней назад предложил МОНКС с целью обеспечения учебного процесса использовать эфир Общественного телевидения.

“Этот метод гораздо более доступен, так как Первый канал смотрят все. Конечно, есть люди, которые давно не смотрят телевизор, но у них есть Интернет, и они могут смотреть передачи Общественного телевидения в Сети. Думаю, этот вариант является наилучшим решением”,- отметил наш собеседник.

Вместе с тем Сероб Хачатрян с болью заметил, что наша образовательная система не была готова к такой ситуации, поэтому сейчас невозможно предпринимать серьезные шаги по организации образования.

В январе-феврале, когда уже было известно о распространении коронавируса во всем мире, Министерство ОНКС могло подготовить видео- и онлайн-уроки для всех классов, составить тесты, которые учителя могли бы задавать и проверять через Интернет.

По мнению эксперта, в случае с большими классами введение метода дистанционного обучения требует использования множества инструментов, которыми владеют не все учителя.

Сероб Хачаттян считает положительным тот факт, что в безвыходных ситуациях нам приходится применять новые методы. В предыдущие годы многие учителя не хотели осваивать методы проведения онлайн-уроков и новый инструментарий, так как не придавали им большого значения.

“Однако сегодня мир оказался в ситуации, когда дистанционное обучение стало единственно возможным методом. И это очень хорошая площадка для развития цифровой грамотности учителей. Если даже школы откроются и дети начнут посещать занятия, онлайн-обучение станет вспомогательным методом”,- отметил эксперт.